Не стану подробно писать о третьей международной конференции Intel “Чему и как учиться и учить в XXI веке”, ведь уже есть официальный отчет, неофициальный, еще один неофициальный и наш с Лидией фотоотчет.

Н.Новгород - Ярославль:

Завтра отчаливаем.

На прошлой неделе тестировала сервисы для кросспостинга. Задача была связать между собой аккаунты на Twitter и Friendfeed, чтобы собирать посты и комментарии.

Признаюсь, эта фраза меня потрясла. Туда ли я попала и где мои вещи? На официальном сайте Rucamp2010 сообщалось, что «cоберутся более четырехсот лучших креативных умов России и зарубежья».... Но чтобы столько креатива в первые 5 минут?

Альбом: Rucamp 2010

Уффф, жарко!

Завела себе учетный профиль на Ruсamp2010 (понятно, что не просто так завела, а собираюсь поучаствовать и многого жду от этого мероприятия) и ударилась в размышления.

15 июня 2010 сообществу Начальная школа исполняется 2 года.

Один день - и так много идей, новых контактов, старых знакомых:
Проблемы детского интернета (было интересно и на других секциях, но здесь-то все свои!)

Готовясь к выступлению, много-много читала Е. Патаракина, все подряд, а особенно в который раз "Стайные сетевые взаимодействия", "Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0", "Сетевые сообщества и обучение".
Пришло, наконец, понимание того, как дальше строить сеть (лучше поздно, чем никогда) и в какую сторону идти (вернее, куда совсем идти не надо).

Образовательная сеть - что-то вроде анти-школы:

• можно и нужно подглядывать как делают другие (поэтому, например, мы все правильно делаем, когда проекты публикуем не "разом", а по мере поступления),
• можно и нужно поощрять шпаргалки-обучалки,
  
• сделанное можно совершенствовать до бесконечности (вечные черновики-вики),
• продукты проектов должны многократно работать, и на это надо сразу детей ориентировать. Т.е. даже если это мульт\диафильм детьми сделан, то не только ради удовольствия, а вот где его использовать можно и сколько раз? (в противопоставление пыльным рулонам со стенгазетами и проектами),
• авторитетность определяется вкладом и кармой, а не возрастом и соц.положением, соответственно, учить должен тот, кто умеет, а не тот, кто назначен.

Сетевое обучение + самообразование должны сильно подвинуть школьное образование, причем уже в нежном возрасте.

Добрые люди научили как просить деньги под проекты (надо только решиться наконец).

Ну и конечно, много-много SEO (два дня подряд слушали в четыре уха онлайн-трансляции).

К дню рождения Андерсена сделала несколько игрушек, которые можно разместить в блоге или на сайте.


Код для вставки:

<object width="550" height="400"><param name="movie" value="АДРЕС_ФАЙЛА" /><embed src="АДРЕС_ФАЙЛА" type="application/x-shockwave-flash" width="550" height="400"></embed></object><br />

Это будет выглядеть так:

Знаю-знаю: это уже у всех есть. Хочу, чтобы и у меня было. По утрам чтоб просматривать, и в правильном состоянии до школы доходить.

Это обычно случается, когда уже не ждешь - "Начальную школу" добавили в Каталог Яндекса.
http://search.yaca.yandex.ru/yca/cy/ch/nachalka.com

Приятно, конечно. Но вопросов....
Хорошо, что имя все-таки указали официальное, а не по имени домена (мы и сами часто этим грешим.)
Почему информационный сайт (и при этом сообщество?)
Почему увидели аудиозаписи и не увидели мультики?
Почему увидели библиотеку и не увидели конкурсы и проекты? ("Библиотека литературы" - это вообще масляное масло, но это отдельный разговор).
В общем, вопросы, вопросы, с которыми, понятное дело, к Платону Щукину :) не сунешься, потому что смена описания и названия - дело дорогое и хлопотное.

В порядке эксперимента интересующимся seo теперь можно понаблюдать:
1. Как изменятся формальные показатели ТИЦ, PR (и изменятся ли)
2. Как изменится посещаемость? Пока мы "новенькие", ЯК дает дополнительно около 30 уников в день, а когда провалимся до своей 160 позиции :( ?
3. Как изменятся позиции в выдаче?

Пока обратила внимание только на одно - изменился сниппет в выдаче Я:


Стал не хуже и не лучше - просто изменился. Это теперь не первый абзац с титульной страницы, а кусочек из серединки (реакция на тег "стронг"). То ли еще будет?

Еще одна ссылочка для SEO-шников:
Топ по запросу начальная школа в Google Yandex - очень удобно сравнивать!

В последнее время в образовательных блогах появилась серия seo-статей. Вот и я решила отметиться после сегодняшнего ночного обновления алгоритма большого Я.

Открытка предоставлена: e-generator

Порталу 4 года. Как время летит!
Сколько было разного, сколько побед и поражений, сколько новых знакомств и жарких споров.

Удивительно, как долго работа портала продержалась только на форумном общении и личной переписке - других инструментов нет. Найти "себе подобных" и перекинуться парой слов о том, что волнует - это не мало, хотя и не много. Хочется много большего.

Радует, что сейчас мы можем назначать друг другу встречи не только в Сети творческих учителей, но и на других площадках, не боясь, что кто-то "заблудится" и не найдет дорогу назад. Сеть - это ведь не паутина, куда попал и не вырваться. Сеть - это множество связей-ниточек от сердца к сердцу, которым не страшны расстояния и разница в часовых поясах.
Наша ТГ "Блог в работе учителя начальной школы" была для многих настоящим прорывом к новому, но не к новым инструментам и технологиям (хотя этого было хоть отбавляй!), а к новым способам взаимодействия и взаимообмена опытом, новостями, "продуктами".

Говорят, что слово "обучалки" пошло из нашей ТГ. Не важно кто первым сказал, важно, что создание материалов в поддержку самообразования коллег стало хорошей привычкой.

Мы понемногу избавляемся от привычки "разбирать" чьи-то уроки, все больше рефлексируем, описывая собственные практики, все реже хвастаемся достижениями, все чаще делимся проблемами, сомнениями, идеями.

Какие мы разные! Как долго мы ждали возможности узнать друг друга с новой стороны, с разных сторон! Как, оказывается, не хватало возможности рассказать о себе не только как об учителе, но как о человеке. И мы стали немного другими: более сильными, более уверенными в себе. Все чаще хочется делать не "как все", а "иначе" и "поперек" :) Начали с нестандартных дизайнов блогов, а куда пришли? :)

И вдруг захотелось быть не только вместе, но и немного поврозь, отступить на пару шагов, чтобы лучше увидеть другого :) А у других-то! Кто игрушки вяжет, кто по рекам сплавляется, кто на стенах с детьми пишет, кто флеш-игры делает, а кто сказки сочиняет, что хоть сейчас издавай!

Теперь, спустя полгода, мы вновь собираемся вместе, заметили? Мы обмениваемся ссылками, играми, фильмами, статьями. То тут, то там, слышишь о совместных сетевых инициативах наших участников. Теперь не только мы дружим, но и наши ученики общаются друг с другом. То "Шумники" пишут "Непоседам", то наоборот. Владик Дружкин, Геля, Вовчик, Артем Тимофеев - знакомые для многих имена, ведь правда?

Каждый новый автор в блоге - это наша общая победа. Каждый новый блог - шаг вперед для всех.

Порталу "Сеть творческих учителей" 4 года Желаю СТУ нового "дома", новых возможностей, новых открытий. Меньше рамок - больше творчества.